Les activités d’apprentissage expérientiel sont utilisées depuis plus de 40 ans dans le but d’augmenter l’apprentissage des élèves. Selon l’édition du « Decision Sciences Journal of Innovative Education’ de juillet 2019, une méta-analyse de 89 études montre que les étudiants ont obtenu des résultats d’apprentissage supérieurs lorsque des pédagogies expérientielles ont été utilisées … Cette revue montre clairement et quantitativement l’importance des activités d’apprentissage expérientiel. » (Traduction libre).
Au cours de nos vies, nous voyons d’innombrables concepts et idées incroyables, mais est-ce que nous les retenons vraiment? Selon la pyramide ci-dessous, 75% à 90% des informations sont conservées lorsque nous les pratiquons ou encore mieux, lorsque nous les enseignons à quelqu’un d’autre.
Taux de rétention moyen
Adapté de la NTL Institute of Applied Behavioural Science Learning Pyramid (Traduction libre)
Chez DIAKI Expériences, nous avons décidé d’aller plus loin et d’offrir à nos participants la possibilité de non seulement mettre en pratique ce qu’ils ont appris, mais de le vivre à travers une expérience. En fait, lorsque nous apprenons d’une expérience personnelle (que ce soit en faisant des liens avec des expériences du passé ou une expérience que nous vivons en groupe pendant une formation), nous nous en souvenons beaucoup plus puisque nous l’avons vécue à travers nos sens et qu’elle fait désormais partie de nous.
Sur la base de cette prémisse, nous avons développé l’approche DELTA, qui est un processus interconnecté où les participants se voient proposer différents scénarios interactifs divertissants pour leur permettre de faire l’expérience, vivre et tester ce qu’ils viennent d’apprendre.
Nous accompagnons également nos clients avec des suivis réguliers pour surmonter la courbe de l’oubli. Les rappels rapides peuvent grandement contribuer à conserver et à utiliser des enseignements précieux à long terme.
